miércoles, 7 de marzo de 2012
INTERCULTURALIDAD Y COMUNICACIÓN .
ALEJANDRO GRIMSOMDoctor en Antropología.Profesor de la Universidad de Buenos Aires.Investigador del Instituto de Desarrollo Económico y Social.Ha publicado, entre otros, los siguientes libros:
El otro lado del río, Eudeba, 2002.Interculturalidad y comunicación, Norma, 2000.Relatos de la diferencia y la igualdad, Eudeba, 1999.
Posibilidades y dificultades:
Este capítulo trata de la dificultad que hay en la transmisión de mensajes ya
que las diferentes culturas captan una idea muy distinta en muchas ocasiones del
verdadero mensaje que se quiere transmitir armando un conflicto. Entonces se
trata de diferenciar el significado entre inter y lo intercultural, y esto se
manifiesta cuando unas personas por ejemplo migran de un lugar a otro tratando
de mantener sus costumbres en el lugar que ahora habitan para tener o mostrar
una identidad distinta.Interculturalidad y comunicación y compilaciones como La cultura en las crisis latinoamericanas, obtuvo el Premio Bernardo Houssey otorgado por el Estado argentino, Relatos de la diferencia y la igualdad, ganó el premio FELALACS a la mejor tesis en comunicación de América Latina.En conclusión los medios no tienen mucho que ver en la forma en que se entienda
el mensaje sino depende de las personas o grupos culturales como lo tomen.
que las diferentes culturas captan una idea muy distinta en muchas ocasiones del
verdadero mensaje que se quiere transmitir armando un conflicto. Entonces se
trata de diferenciar el significado entre inter y lo intercultural, y esto se
manifiesta cuando unas personas por ejemplo migran de un lugar a otro tratando
de mantener sus costumbres en el lugar que ahora habitan para tener o mostrar
una identidad distinta.Interculturalidad y comunicación y compilaciones como La cultura en las crisis latinoamericanas, obtuvo el Premio Bernardo Houssey otorgado por el Estado argentino, Relatos de la diferencia y la igualdad, ganó el premio FELALACS a la mejor tesis en comunicación de América Latina.En conclusión los medios no tienen mucho que ver en la forma en que se entienda
el mensaje sino depende de las personas o grupos culturales como lo tomen.
lunes, 20 de febrero de 2012
TEORIAS DE LAS SEIS LECTURAS DE MIGUEL DE ZUBIRÌA
FONETICA :
El articulo nos permite saber como fue la creacion de este estadio, pero no es facil, en el sentido de que debe haber un pre-saber para entender los diferentes materiales que se utilizaron para su construcciòn.
DECODIFICACION PRIMARIA :
En el texto podemos observar y leer los tipos de palabras genrales, las cuales podemos entender facilmente, pero hay otras muy tecnicas que sin ayuda no seria facil de contextualizar por tal motivo, este articulo entraria a tener un lenjuaje un poco tencnico.
En el texto podemos observar y leer los tipos de palabras genrales, las cuales podemos entender facilmente, pero hay otras muy tecnicas que sin ayuda no seria facil de contextualizar por tal motivo, este articulo entraria a tener un lenjuaje un poco tencnico.
DECODIFICACION SEGUNDARIA:
En todo tipo de lectura, podemos ir construyendo el significado de algunas palabras, dentro de oraciones compuestas, es una manera facil de darle interpretacion a algunas de st. Este articulo no es la excepciòn.
DECODIFICACION TERCIARIA:
La idea pricipal de este articulo es sencilla, habla sobre el estadio y su contruccion. en esta parte de la lectura no queda mucho que decir, las ideas secundarias son las que adornan y le dan sentido de lectura al articulo.
LECTURA CATEGORIAL:
Aparte de ser una magestuosa obra de arte, este estadio, que es uno de los mas modernos del mundo, antisismico y con una uilidad de mas de 100 años se convierte en una de mis mas grandes admiraciones como deportista y futura profesional, ya que se juntan mis dos grandes pasiones, el deporte y el dibujo arquitectonico.
LECTURA METASEMANTICA:
La estructura, la creacion y utilidad que se da a este escenario me parece genial, como deportista admiro el estadio y como dibujante la estructura ya que me parece innovadora, pulcra, visionaria, visualmente agradable, se sale de lo convencional y es verdaderamente un reto a la construccion.
CUADRO COMPARATIVO DE LAS 6 LECTURAS
ESTADIO OLIMPICO NACIONAL DE BEIJING
NOMBRE: Beijing Olympic Stadium
ARQUITECTO: HERZOG Y DE MEURON
ARQUITECTO: HERZOG Y DE MEURON
FECHA DE INAGURACION : 2008
COSTO: $ 500 MILLONES DOLARES
CAPACIDAD: 100.000 PERSONAS
El estadio olimpico de Beijing fue utilizado para la ceremonia inaugural y ceremonia de cierre de los juegos olimpicos pekin del 2008.
El estadio olimpico conocido tambien como " NIDO DE PAJARO " fue concebido con mallas enrredadas de nido metalico y un almohadillado aleatorio de ETILTETRAFLUORETILENO y una membrana de teflòn, trenza el acero sobre la multiud y el cesped el cual es igualmente un nido que ofrece cobijo ritual dotando ala esfera publica de un ambito extrañamente intimo.
Este, fue, a jucio de los arquitectos " un brillante desafio estetico y estructural " cuya audacia artistica y tecnica tuvo necesariamente que impresionar a un jurado del que formaban parte impresionantes profesionales como koolhaas,Nouvel o Perrault, otorgando asi a los arquitectos suizos el encargo mayor y quizas mas decisivo de sus carreras.
Ocupa una superficie de 21 hectàreas, tiene una superficie de 258,000 metros cuadrados, su capacidad de ascientos es de 91.000 a 110.000 personas sentadas. alli se celebran las competiciones de campo y pista, otras competiciones y finales de fùtbol. Ahora el estadio es un centro deportivo a gran escala para el entrenamiento de los deportistas de alto rendimiento.
El cuerpo principal del estadio tiene diseño para 100 años de vida ùtil. Su capacidad de resistencia al fuego es de primera calidad, y puede sopotar una magnitud de ocho terremotos. Es una colosal estructura de acero en forma de silla elìptica con 42,000 toneladas de peso. Posee 333 metros de largo de norte a sur, 294 metros de ancho de este a oeste y 69 metros de altura.
Esta magistral obra quedara como un hito de la arquitectura moderna y un gran legado olimpico.
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